terça-feira, 30 de novembro de 2010

MINHA VIDA – ARTE-EDUCAÇÃO

Maria Teresa Vieira


(trecho do livro de memórias "Passagens" de Maria Teresa Vieira)

A ausência:
A presença na ausência alimenta. E quando nos damos por inteiro, a marca da ausência fica na presença. Eu tenho observado o seguinte em matéria de arte-educação: por que é que eu entrei nessa história?
O artista e o educador tem um compromisso e uma necessidade de orientar. Não somente o artista orientar, mas inclusive, ser orientado.
O educador era a necessidade, que eu sentia de completar as lacunas da infância. E o respeito de não ficar com as coisas só para mim.
É como se eu precisasse dar sempre ao outro através da arte. Eu acreditava realmente nisso. E até agora eu acredito que através da arte o homem pode se encontrar. É como se ele conhecendo o material, possa conhecer a si mesmo. Ele traçando a linha, está traçando a sua linha. E no continuar, ele vai resolvendo, dando soluções para suas coisas.
Eu sempre achei interessante dizer:
- Quando eu ficar bem, eu venho ter aula de pintura.
Mas justamente, eu achava que a pessoa iria ficar bem, tendo primeiro a aula de pintura, de teatro, de música. Aula para colocar sua criação em movimento, e organizar sua impetuosidade. Canalizando. Ter um ambiente onde propiciar-se o colocar para fora. Dentro desse ambiente iam surgindo situações. E dentro do surgir era como se o homem tivesse uma oferenda para dar à humanidade. Essa oferenda era materializada em atitudes. Quando a pessoa escolhe verbalizar essa oferenda, em forma de literatura, está sempre dando, está sempre militando.
Mas, há pessoas que fazem isso na atitude humana. O dar de cada dia. O viver constante. Organizar para dar à humanidade.
O artista dentro de sua arte, se organiza, O educador seria canalizar essa emoção, organizar essa emoção que cada um traz. Organizar o caótico. Estou me lembrando do meu amigo Willy.
É muito importante ver o caótico de cada um de nós. Ver surgir e depois organizar. Essa organização só vem da continuidade.
E se alguém vem sem saber como organizar as emoções, os gritos, os movimentos? O diretor deverá organizar os gritos. Organizar o caótico é tarefa do diretor, do educador, do professor, do estadista, da dona de casa, do presidente de uma organização.
As consequências do caótico, a continuação do mesmo, só darão dúvidas para o próprio caótico.
É como os altos e baixos de uma música: movimentos fortes e movimentos tranquilos, agudos e graves. Se não, haveria uma angústia muito grande, sem resultado.
É importante a educação do caótico e a presença do mesmo.
Este é o momento de dizer que educar é ajudar, é canalizar.
Mas, para educar, eu tive que me educar, o que não foi muito fácil dentro da educação desordenada de um nordestino. Tive que por em ordem as minhas gavetas desarrumadas. E até ser durona. Em alguns momentos até ser severa. Ser dura até comigo, e com os outros. Eu descobri que às vezes é necessário ser dura, para poder ser flexível em algumas horas. O dar não para dar sim. E ter conhecimento de alguns momentos do outro, de informação do outro, mas de maneira nenhuma ficar de antolhos, querendo aplicar os ensinamentos só de uns, sem ouvir o ensinamento do seu coração.
O educador não deve ser só educador. Ele tem que ser criador. Se ele não criar alguma coisa, ele não vai conseguir saber como passar adiante. Ele tem que resolver o ato da sua própria criação.
Tem o educador que é artista. E tem artista que é educador, e sente necessidade de passar para o outro, não somente a sua técnica, mas passar o sentimento da criação, em todos os minutos, não somente no trabalho que está sendo feito.
O professor deve ter um espírito aberto, e o aluno também, para saber quando vai existir outra aula, sem ser aquela que o aluno está assistindo. Mas, o professor tem que saber quando é que o aluno deverá ter outras informações com outro colega. Ele não deve ser vaidoso para reter o aluno um tempo maior do que o necessário.
O aluno sentirá que está sendo amado, respeitado, e poderá profissionalizar aquilo que está aprendendo, embora seja um trabalho quase como lazer, como um alegria.
Mas, e aquela sensação de carregar pedra, que entrou dentro da humanidade ?
Se não carregamos pedra, pensamos que a coisa não é séria. Dentro da formação que tivemos, a arte será muito forte, quase difícil e triste. É um conceito que temos que pensar e transformar.
Por que a arte não pode ser feliz, prazerosa e lúdica ? Por que a tristeza não pode estar conosco? Por que tem que ser só alegria? Por que lutar pela conquista não pode fazer parte do processo? A dor não faz parte do processo da vida?
E o aluno compreenderá que é uma coisa maravilhosa, a pesquisa constante, a procura, o brinquedo, o sério, o lúdico, o exigente, o suave.
É fundamental numa oficina propiciar ao aluno esses momentos de busca. Quem é que tem tempo de saber o que quer? Tem que ter um lugar onde a pessoa experimente. Faça experimentos, erre. Faça experimentos, erre.
(Maria Teresa Vieira /1996)

terça-feira, 18 de maio de 2010

Oficinas e Cursos 2013

 Centro de Arte Maria Teresa Vieira




ESCOLA-OFICINA

Núcleos de Artes visuais, arte educação, artes e cultura para crianças, jovens e adultos. Sensibilização, expressão, conceitos, técnicas, história, aperfeiçoamento, criatividade e capacitação.

Aulas individualizadas em grupo, sem interferência na criação do aluno, com respeito ao seu processo e objetivo, incentivando a pesquisa interior, ou seja, o que o aluno traz em si, sua bagagem pessoal, valorizando a importância de canalizá-la em busca da sua expressão artística.

ARTES VISUAIS



WORKSHOP Técnica Mista Sobre Alumínio - Nos dias 07 e 14 de maio das 18:30 às 21:30 o artista plástico sueco Ulf Lindell, paralelo a sua exposição no Centro,de Arte, orienta os participantes na realização de trabalhos individuais com técnica mista sobre alumínio, tinta acrílica e impressão.



Oficinas permanentes em andamento

· Iniciação ao desenho e a pintura ................. Roberto Dias

  4ªf. de 18h às 20h e 30min
  sábado 10 às 12h e 30min.

· Desenho e Pintura de Livre Expressão ....... André Dahmer
  5ªf. 18h às 21h

· Escultura em cimento, p. sabão e madeira........ J.C. Branquinho
  4ªf. 14 às 17h e 18h às 21h


· História da Arte: do Moderno ao Contemporâneo ..Istefânia Rubino
  sábado 13h às 15h


. Desenho de modelo-vivo .......................... André Dahmer
  5ªf. 18h às 21h


· Artes Visuais para crianças, jovens e adultos ... Istefânia Rubino
  sábado 10 às 12h.

. Cerâmica de baixa e alta temperatura........... Sonira Melo
  5ªf. 09 às 12h 

. Oficina de Cinema ................................ Alexandre Palma
  4ªf. 19 às 21h e 30min.


. Fotografia Experimental .......................... Eduardo Mariz


TEATRO E LITERATURA

. Oficina de Teatro ..........Bruno Caldeiras e Gustavo Rizotti 
  f. e 5ªf. 18:30 às 20:30

. Criação e Sensibilização Poética ......... Jorge Barbosa Filho 


 Outros em vias de abertura:

. Serigrafia Artística;

. Projetos Culturais e Lei de Incentivo.



Rua da Carioca, 85 - Centro - Rio de Janeiro
tel. (21) 2533.8438 /2262.0137  oficinadeartemtv@yahoo.com.br
Terça a quinta das 12 às 21h, sexta e sábado 12 às 17h